Ở Nhật Bản, chế độ phổ cập giáo dục trên toàn quốc là hết trung học cơ sở, tức là tất cả mọi người đều có nghĩa vụ đến trường học hết lớp 9. Tất cả trẻ em dù có khuyết tật thì cũn¬g đến trường học dành cho trẻ có nhu cầu đặc biệt hoặc lớp học có hỗ trợ đặc biệt ở trong trường học bình thường.Xem tiếp
Theo bà Nguyễn Thanh Trà, phó vụ trưởng Vụ các vấn đề xã hội, Văn phòng quốc hội, thì pháp luật công nhận tự kỷ là một khuyết tật. Nhưng đó là dạng khuyết tật nào, thì hiện nay chưa có một văn bản pháp luật nào nói rõ.Xem tiếp
Sáng 5/7, Hội Bảo trợ người tàn tật và trẻ mồ côi Hà Nội phối hợp với Đài Truyền hình Hà Nội lần đầu tiên tổ chức cuộc thi viết tìm hiểu Luật người khuyết tật.
Bà Xuân Thị Lan - Phó Chủ tịch thường trực của Hội - cho biết, cuộc thi sẽ giúp người khuyết tật hiểu hơn về quyền và nghĩa vụ của mình, tự tin vươn lên hòa nhập cuộc sống.Xem tiếp
Thêm một cái nhìn ra vấn đề tự kỷ trên thế giới. Cám ơn Hà Dương sưu tầm và lược dịchXem tiếp
Đó là câu hỏi chiến lược đặt ra khi chính phủ Canada nhìn rõ nguy cơ của chứng tự kỷ đối với sự phát triển xã hội. Quyết định đầu tư cho những nghiên cứu và những dịch vụ can thiệp sớm, họ đã đem lại sự tiến bộ cho trẻ nhỏ tự kỷ và bớt đi gánh nặng tài chính trong tương lai khi người tự kỷ trưởng thành.Xem tiếp
Bài viết này từ trang web http://www.concuame.com, tổng hợp những chi tiết chính yếu của bộ luật No Child Left Behind – Không Bỏ Rơi Bất Kỳ Trẻ Em Nào - bộ luật về giáo đục đặc biệt ở Hoa Kỳ.Xem tiếp
Pháp lệnh SỐ 06/2003/PL-UBTVQH11 do Do UBTVQH ban hành ngày 9/1/1/2003 và Nghị định 20/2010/NĐ-CP có quy định về các trường hợp được phép sinh con thứ 3, trong đó có trường hợp có con được xác nhận là dị tậtXem tiếp
Luật được Quốc hội ban hành ngày ngày 29/06/2010, bao gồm 10 Chương và 53 ĐiềuXem tiếp